METODOS DE ESTUDIO Como son órganos de función tan compleja, su estudio ha sido abordado desde diversos ángulos. Los primeros estudios fueron de orden anatomoclínico, es decir, se observaba en los pacientes la evolución de la enfermedad y luego, en la autopsia, se trataba de investigar las causas. Ha sido útil este camino, pues ha permitido establecer, por ejemplo, que la enfermedad de Addison era producida siempre por lesión de las suprarenales. En cambio, en otros casos este método no da informaciones útiles. Los métodos experimentales, de gran desarrollo en este siglo, han significado un eficaz progreso en este terreno, y a ellos se deben casi todos nuestros conocimientos actuales. Se los aplica en formas diversas. Unas veces en el estudio de las modificaciones anatómicas de las glándulas, bajo la influencia de un factor dado; otras en la aplicación de técnicas químicas, tratando de aislar y conocer los productos fabricados por las glándulas, su composición, etc.; y finalmente, en la producción de alteraciones de una glándula en los animales de laboratorio, para estudiar los síntomas que aparecen luego. Este último método o fisiológico, es ampliamente utilizado y permite producir hipofunciones o hiperfunciones en cada una de las glándulas. Un ejemplo es la castración, que da síntomas de hipofunción genital; y, por el contrario, el injerto o la inyección de extractos en animales normales, pueden dar los síntomas de hiperfunción.
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